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项目概述

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学校文化诊断

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bt365亚洲版?????? 学校文化诊断对于教育人而言,可能是个不太熟悉的话题。就我们自己来说,已经对这个问题进行了三年的研究,至今也还认为自己的理解处于初始阶段。但我们深刻地体会到学校文化诊断对于学校正确认识当前学校文化存在的问题,增强师生对学校文化的理解,提升学校文化建设的专业化水平有着重要的意义。学校文化诊断是对学校文化当前发展现状所作出的描述,以及在此基础上结合一定的指标体系判定学校文化现状与理想状态之间存在差距的程度,并据此提出学校文化改进具体方案的实践活动。

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学校文化诊断的原则

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???????学校文化诊断所遵循的基本原则,一是以问题的揭示为重点;二是以学校内部的改进为着力点;三是以最终提升学校文化的品质为落脚点和根本目的。

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学校文化诊断的步骤

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??????? 第一,发现和界定学校文化问题;
??????? 第二,分析和缕清各种问题的内在机理和逻辑关系;
??????? 第三,改进和解决问题。


????????学校文化诊断不是专家单方面的行为,而是从学校校长到每一位教职工共同完成的事情。学校的主动变革是学校文化诊断取得效果的重要前提。

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案例分享

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> 广州市番禺区南村镇教育发展五年规划调研报告

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课堂教学之小组合作的诊断

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> 佛山市顺德区美的学校学校文化建设调查研究报告

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?????? 为了更全面地了解美的学校学校文化的现状,发现其当前存在的问题,我院对美的学校当前的学校文化进行了现场调研诊断。通过对数据的收集和整理,最终以图示来呈现调研的结果。

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